Efnisyfirlit

• COVER PAGE
• TITLE PAGE
• COPYRIGHT PAGE
• AUTHOR AND CONTRIBUTORS
• LIST OF ILLUSTRATIONS
• LIST OF FIGURES
• LIST OF TABLES
• ACKNOWLEDGEMENTS
• 1. UNDERSTANDING THE IMPACT OF CONSUMER CULTURE
  • OVERVIEW OF THE CORE RESEARCH CHAPTERS
  • CORE CONSTRUCTS: CONSUMER CULTURE, IDENTITY, AND WELL-BEING
  • MASS CONSUMER SOCIETY: ECONOMIC–STRUCTURAL, SOCIO-CULTURAL, AND PSYCHOLOGICAL TRANSFORMATIONS
  • CONSUMER CULTURE IDEALS AND THEIR INDIRECT EFFECTS ON INDIVIDUALS
  • THE PSYCHOLOGICAL IMPACT OF CONSUMER CULTURE ON IDENTITY AND WELL-BEING
• 2. TO HAVE IS TO BE? PSYCHOLOGICAL FUNCTIONS OF MATERIAL POSSESSIONS
  • PARTS OF THE SELF
  • INSTRUMENTS OF CONTROL
  • SYMBOLS OF PERSONAL AND SOCIAL IDENTITY
  • IDENTITY-RELATED DIFFERENCES IN FUNCTIONS OF POSSESSIONS
  • CONCLUSION
• 3. CONSUMING PASSIONS? PSYCHOLOGICAL MOTIVES FOR BUYING CONSUMER GOODS
  • FROM SHOPPER TYPOLOGIES TO BUYING MOTIVES
  • BUYING MOTIVES AND GENDER
  • IMPULSE BUYING: WHEN PASSION TAKES OVER DELIBERATION
  • THE INTERNET AS A CONTEMPORARY BUYING ENVIRONMENT
  • BUYING MOTIVE RESEARCH WITH YOUNG CONSUMERS IN THE UK
  • CONCLUSION
• 4. IS THIS AS GOOD AS IT GETS? MATERIALISTIC VALUES AND WELL-BEING
  • WELL-BEING AND SUBJECTIVE WELL-BEING
  • WHAT IS MATERIALISM? DEFINITIONS AND MEASUREMENTS
  • THE DARK SIDE OF MATERIALISM
  • VALUE CONFLICT
  • MONEY-MAKING MOTIVES AND INCOME
  • CONCLUSION AND IMPLICATIONS
• 5. I SHOP THEREFORE I AM? COMPULSIVE BUYING AND IDENTITY SEEKING
  • WHAT IS “COMPULSIVE BUYING”? MINORITY PATHOLOGY OR MASS PROBLEM?
  • PSYCHIATRIC DISORDER OR IDENTITY SEEKING?
  • MATERIALISM AND COMPULSIVE BUYING
  • THE QUEST FOR A MORE IDEAL SELF
  • COMPULSIVE BUYING TENDENCY ON THE INTERNET
  • CONCLUSION AND FUTURE TRENDS
• 6. DOES SIZE MATTER? THE IMPACT OF ULTRA-THIN MEDIA MODELS ON WOMEN’S BODY IMAGE AND ON ADVERTISING EFFECTIVENESS
  • DOES THINNESS SELL?
  • THE PSYCHOLOGICAL IMPACT OF THIN MEDIA IMAGES ON WOMEN
  • DOES SIZE MATTER? A SERIES OF EXPERIMENTAL EXPOSURE STUDIES
  • CONCLUSION
• 7. THINK “IDEAL” AND FEEL BAD? USING SELF-DISCREPANCIES TO UNDERSTAND NEGATIVE MEDIA EFFECTS
  • SELF-DISCREPANCIES, BODY IMAGE, AND MEDIA EXPOSURE
  • WHEN WOMEN THINK “THIN” AND FEEL BAD
  • WHEN MEN THINK “MUSCULAR” AND FEEL BAD
  • CONCLUSION AND FUTURE RESEARCH
• 8. WHAT IS BEAUTIFUL AND WHO IS “COOL”? CONSUMER CULTURE AND SOCIALISATION
  • SOCIALISING BODY AND MATERIAL IDEALS
  • THE THIN BEAUTY IDEAL, DOLLS, AND YOUNG GIRLS’ BODY IMAGE
  • MATERIALISM AND PEER RELATIONS IN CHILDREN
  • CONCLUSIONS AND FUTURE RESEARCH
• 9. WHAT IS THE PRICE OF CONSUMER CULTURE? CONSEQUENCES, IMPLICATIONS, AND THE CAGE WITHIN
  • THE EVIDENCE: CONSEQUENCES OF CONSUMER CULTURE
  • IMPLICATIONS FOR INTERVENTIONS
  • CONSUMER CULTURE AS A “CAGE WITHIN”
  • SUMMING UP AND LOOKING AHEAD
• REFERENCES
• NOTES

UM RAFBÆKUR Á HEIMKAUP.IS

Bókahillan þín er þitt svæði og þar eru bækurnar þínar geymdar. Þú kemst í bókahilluna þína hvar og hvenær sem er í tölvu eða snjalltæki. Einfalt og þægilegt!

Rafbók til eignar
Rafbók til eignar þarf að hlaða niður á þau tæki sem þú vilt nota innan eins árs frá því bókin er keypt.

Þú kemst í bækurnar hvar sem er
Þú getur nálgast allar raf(skóla)bækurnar þínar á einu augabragði, hvar og hvenær sem er í bókahillunni þinni. Engin taska, enginn kyndill og ekkert vesen (hvað þá yfirvigt).

Auðvelt að fletta og leita
Þú getur flakkað milli síðna og kafla eins og þér hentar best og farið beint í ákveðna kafla úr efnisyfirlitinu. Í leitinni finnur þú orð, kafla eða síður í einum smelli.

Glósur og yfirstrikanir
Þú getur auðkennt textabrot með mismunandi litum og skrifað glósur að vild í rafbókina. Þú getur jafnvel séð glósur og yfirstrikanir hjá bekkjarsystkinum og kennara ef þeir leyfa það. Allt á einum stað.

Hvað viltu sjá? / Þú ræður hvernig síðan lítur út
Þú lagar síðuna að þínum þörfum. Stækkaðu eða minnkaðu myndir og texta með multi-level zoom til að sjá síðuna eins og þér hentar best í þínu námi.



Fleiri góðir kostir
- Þú getur prentað síður úr bókinni (innan þeirra marka sem útgefandinn setur)
- Möguleiki á tengingu við annað stafrænt og gagnvirkt efni, svo sem myndbönd eða spurningar úr efninu
- Auðvelt að afrita og líma efni/texta fyrir t.d. heimaverkefni eða ritgerðir
- Styður tækni sem hjálpar nemendum með sjón- eða heyrnarskerðingu